具体要求见申请说明。
每年，学校的研究生都会在主要会议上发表研究成果，在主要期刊和书籍上发表论文，都获得了学术组织的认可。
作为明尼苏达大学双城分校护理学硕士专业课程的毕业生，学生可以参加国家执照考试，成为注册护士。
校方建议学生取得IB课程文凭，这样可以抵至少30个学分，其中每门取得5分以上的高水准课程最多可抵8个学分，每门取得5分以上的标准水准课程最多可抵2个学分，换句话说，该文凭证书可抵本科一学年所修课程的学分。
此项奖金价值分别价值7250美元/年、3625美元/年。
明尼苏达大学双城分校税务硕士专业的这种综合类课程可以帮助学生扩大职业选择到咨询、管理和税务行业的其他职位。
明尼苏达州大学双城分校创建于1851年，是世界顶尖的著名大学，上海交通大学2011年世界大学排名第28位。
明尼苏达大学的科学家在全球范围内培育并推广了80个新的农作物品种。
该校曾被评为“本科阶段商科教育最好的大学之一”和“本科阶段工科最好的大学之一”。
要知道，在那些综合排名高的学校中，也有不少普通的专业，从这些专业毕业的学生，其就业可能还不如那些综排一般的大学。
明尼苏达大学双城分校气温明尼苏达州位于北纬50度附近，受沿岸拉布拉多寒流影响显著，冬长夏短，多雨雪大风天气，极端气温可达-50，与我国大兴安岭地区相似。
明尼苏达大学双城分校校园活动明尼苏达大学有几百个学生组织，包括环保、兄弟会、艺术、学术、政治、宗教等各个方面。
研究生阶段GPA要求因项目有所不同以上就是对明尼苏达大学双城分校申请条件的详细介绍，希望能对大家有所帮助本科读明尼苏达大学双城分校的意义大，明尼苏达大学双城分校本科含金量高。
AP、IB课程具体抵学分标准见外部链接。
*(2)外部链接：2011年秋季录取统计：M.Arch.EnteringClassProfile2011(PDF)参考资料：(1) GRADUATEADMISSIONS SchoolofArchitectureUofM(2) GRADUATEADMISSIONS–APPLICATIONPROCESS SchoolofArchitectureUofM(3) FinancialAssistance SchoolofArchitectureUofM(4) Estimatingyourcosts UofM(5) AdmissionsRequirements SchoolofArchitectureUofM明尼苏达大学双城分校（UniversityofMinnesota,TwinCities，简称UofM）成立于1851年，是一所位于美国明尼苏达州双城区（即明尼阿波利斯及圣保罗）的著名公立大学，是明尼苏达大学系统的旗舰学校，也是其历史最悠久、规模最大、最负盛名的分校。
明尼苏达大学双城分校教育心理学硕士专业课程设置1 智力和创造力 IntelligenceandCreativity2 教学与技术心理学 PsychologyofInstructionandTechnology3 学生学习心理学 PsychologyofStudentLearning4 思想、头脑和教育 Mind，Brain，andEducation5 对有天赋的人的教育 EducationoftheGiftedandTalented6 数学认知 MathematicalCognition7 科学推理的心理学 ThePsychologyofScientificReasoning8 有意义的阅读：理解文本的认知过程 ReadingforMeaning：CognitiveProcessesintheComprehensionofTexts9 高级认知心理学 AdvancedCognitivePsychology明尼苏达大学双城分校教育心理学硕士专业入学要求要求：GPA3.0/4.0；托福79/雅思6.5；GMAT/GRE；学制：2年；学费：13596美元/年；超过24个学分则1133美元/学分；申请截止日期：3.2明尼苏达大学双城分校人权硕士专业是一个跨学科的学位课程，为人权的研究和实践提供了各种实质性和方法性的坚实基础。
计算机科学硕士：为期1-2年，共需修读31个学分，属于Coursework型硕士，无需撰写毕业论文亦无需完成工程项目，针对的是欲进修自身计算机技能而无意从事研究或研发工作的学生，入读该项目的学生多是已经在美国工作或已毕业多年的学生。
教学质量本科生人数34,449小班比例(<20)39.6%学期制度Semester研究生人数17,384中班比例(20-49)40.8%教授水平满意度88%国际学生比例6%大班比例(>50)19.6%就业实习满意度53%师生比1:18六年毕业率75%课业轻松程度61%四年毕业率50%新生保持率90%校园融洽度65%申请说明明尼苏达大学双城分校共有7个本科生院。
明尼苏达大学双城分校公共卫生管理和政策硕士专业旨在帮助学生成为公共和人口健康管理、分析和政策方面的领导者和创新者。
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